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Du parchemin à l’imprimerie

Atelier participatif

Europe/Brussels
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Du parchemin à l'imprimerie

Quand le savoir traverse les siècles.
Entre moines copistes, seigneurs et premiers imprimeurs, cette journée explore mille ans d’histoire de l’écrit, du Moyen Âge à la révolution de Gutenberg.

Au programme

Comprendre

Nous plongerons dans l’univers médiéval : le parchemin, les scriptoria, le travail des copistes et la fragilité d’un savoir transmis à la main, livre après livre. Nous verrons ensuite comment l’imprimerie a bouleversé cet équilibre : pourquoi elle est apparue à ce moment précis, comment elle a accéléré la circulation des idées, et ce qu’elle a changé pour les sociétés européennes.

Créer

Vous vous initierez à l’héraldique, ce langage codé des couleurs, des formes et des symboles qui permettait de se reconnaître à travers les siècles. Vous vous initierez à l’enluminure et concevrez ensuite votre propre blason, avec ses règles et son identité.

Entre apports théoriques, échanges et mise en pratique, la journée alterne réflexion et création dans une ambiance conviviale.


Vous repartirez avec votre blason personnel et vos réalisations de la journée, ainsi qu’une meilleure compréhension de la façon dont les idées ont appris à voyager.

Une journée pensée pour les adultes curieux.

Ce stage s’adresse avant tout à un public adulte : il comporte une part importante de théorie, avec des apports historiques et des échanges, il ne s’agit pas d’un atelier pour enfants. Les adolescents dès 14 ans peuvent y participer seuls. En dessous de 14 ans, la présence d’un adulte accompagnant est indispensable.

Vous souhaitez venir avec un enfant plus jeune ? Merci de nous prévenir au préalable : nous déciderons ensemble de la possibilité de l’accueillir. L’adulte reste responsable de l’enfant tout au long de la journée.

Du parchemin à l'imprimerie


Pour remonter aux origines, ne manquez pas la journée 1 le dimanche 10 janvier  "L’aube des écritures", consacrée à l’argile, au cunéiforme et aux hiéroglyphes.

En savoir plus

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